功能表

課程願景

培養學生終生學習的能力、主動積極的學習態度,以及如何善用電腦與網際網路科技來搜尋與運用資訊的知能。幫助學生養成主動建構新知識的能力與學習習慣,將學習的管道有效拓展與延伸。

資訊教育課程大綱

臺中市九德國民小學資訊教育課程大綱

103.08.01修訂

壹、依據:

1、教育部資訊教育基礎建設計劃。

2、教育部改善各級學校資訊教育教學計劃。

3、教育部推展電腦網路到中、小學之資訊教育工作計劃。

    4、中華民國教育報告書邁向二十一世紀教育遠景。

    5、台中縣九德國民小學資訊教育發展計劃

貳、課程目標:

培養學生資訊擷取、應用與分析、創造思考、問題解決、溝通合作的能力,以及終身學習的態度。藉由「資訊科技的認知」、「資訊科技的使用與概念」、「資料的處理與分析」、「資訊的溝通」、以及「資訊的搜尋」等核心能力之規劃,在認知、情意、技能上培養學生達成以下之教育目標。

參、課程大綱:

年級

課程綱要

相關硬體、軟體、網站

課程內容

能力指標

電腦基本認識

視窗操作基礎

應用軟體操作

網際網路

主機及週邊設備

Windows

小畫家

Chrome

電腦硬體之介紹及使用

Windows操作

小畫家之使用

瀏覽器運用

會開機、關機及操作滑鼠

熟悉Windows操作

能完成附文字主題之圖畫

能運用覽IE上網瀏覽

電腦繪圖

文書處理

網際網路及資料搜集

電子郵件收發

InkSpace

Writer及輸入法

IE+WordPad

webmail

向量繪圖

簡易文書處理

網際網路資料搜集

電子郵件之收發

能進行簡易之電腦繪圖

能進行簡易之文書處理

能上網搜集指定之資料

會收發電子郵件

影像處理

簡報製作

Photocap

Impress

基礎影像處理

專題簡報製作

會簡易影像處理

會製作專題簡報

程式設計1

程式設計2

Scratch2.0

Scratch2.0

Scratch程式設計

Scratch程式設計

會Scratch程式設計

會Scratch程式設計

 

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